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TRATAMIENTOS

Centro de integración para el aprendizaje

Tipo de prestación:
Atención individualizada en la escuela común, consultorio y/o domicilio en forma
simultánea y/o sucesiva según se requiera.

Beneficiarios:
Niños y adolescentes con Necesidades Educativas Especiales, con patologías relativas
a la conducta y al aprendizaje, con posibilidades de acceder a un proceso de integración
escolar en cualquier nivel de escolaridad.

Fundamentación:
Partiendo de la concepción de Educación inclusiva, cada niño tiene características,
intereses, capacidades y necesidades de aprendizaje distintos.
Es menester que los alumnos con Necesidades Educativas Especiales, cuenten con un
programa educativo individual diseñado de tal forma que pueda ser aplicable en el
ámbito escolar, teniendo en cuenta la amplia diversidad de dichas características y
necesidades.

Desde el área de integración se busca diseñar el programa pedagógico individualizado
de cada niño, supervisar su puesta en marcha; y abrir constantes vías de comunicación
fluida familia- equipo integrador-escuela-profesionales tratantes

Actividades
Área de Integración Escolar:

  1. Admisión: Entrevista a padres, evaluación del niño o adolescente.
  2. Vinculación: Presentación familia y niño con Maestra integradora
  3. Selección del Maestro Integrador.
  4. Presentación en la escuela: la Coordinadora junto a la MI se hace presente en
    la escuela.
  5. Seguimiento y supervisión del caso: confección del PPI, entrevistas en la
    escuela (objetivos, estrategias y metodología del proyecto de integración.),
    entrevistas con la familia, supervisión de la integración, presentación de
    informes correspondientes.

Consultorios interdisciplinarios
Nuestra organización cuenta con la presencia de Consultorios Interdisciplinarios, los
cuales están conformados por profesionales altamente capacitados.
En su conjunto conforman un equipo de trabajo formado por profesionales y
terapeutas que provienen de distintas disciplinas y se especializan en diversos
campos.
Es un modelo de trabajo integrador, en el cual cada miembro aporta al conjunto los
conocimientos y habilidades propias de su profesión, complementándose con todos los
profesionales intervinientes.
Su organización se caracteriza por el compromiso, coordinación y aprendizaje,
conjugando habilidades y conocimientos de las diversas especialidades.
(Acá podemos agregar psicomotricidad, orientación vocacional y pediatría)

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